דלג לתוכן
פרסומים
כל הפרסומים
סק;ופ
ספרים
כל המגמות
לקט מגמות חודשי
מגמות
פרקטיקות וכלים
ארגז כלים
כלים למנהלים
כלים ויוזמות
כרטסות בתי ספר ומוסדות
חינוך רשותי
תיירות חינוכית
ערוצים פתוחים
קולות קוראים
מסלולים פעילים
פארק אקסטרים
מסלול מרחבי חינוך
מסלול חממו"פ ומנהרת הרוח
פדרציית גופי המו"פ בישראל
ספרינט שותפויות גיל הרך
אודות
מסלולים ודרכי פעולה
פדגוגיה מוטת עתיד
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממ"ופ
מרחבי חינוך
פדרציית ארגוני המו"פ החינוכי
מרכז חדשנות
צ'אלנג' אנגלית
על האגף
צור קשר
מכון לחקר עתידים בחינוך
תפריט
פרסומים
כל הפרסומים
סק;ופ
ספרים
כל המגמות
לקט מגמות חודשי
מגמות
פרקטיקות וכלים
ארגז כלים
כלים למנהלים
כלים ויוזמות
כרטסות בתי ספר ומוסדות
חינוך רשותי
תיירות חינוכית
ערוצים פתוחים
קולות קוראים
מסלולים פעילים
פארק אקסטרים
מסלול מרחבי חינוך
מסלול חממו"פ ומנהרת הרוח
פדרציית גופי המו"פ בישראל
ספרינט שותפויות גיל הרך
אודות
מסלולים ודרכי פעולה
פדגוגיה מוטת עתיד
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממ"ופ
מרחבי חינוך
פדרציית ארגוני המו"פ החינוכי
מרכז חדשנות
צ'אלנג' אנגלית
על האגף
צור קשר
מכון לחקר עתידים בחינוך
חיפוש
חיפוש
Close this search box.
תפריט
פרסומים
כל הפרסומים
סק;ופ
ספרים
כל המגמות
לקט מגמות חודשי
מגמות
פרקטיקות וכלים
ארגז כלים
כלים למנהלים
כלים ויוזמות
כרטסות בתי ספר ומוסדות
חינוך רשותי
תיירות חינוכית
ערוצים פתוחים
קולות קוראים
מסלולים פעילים
פארק אקסטרים
מסלול מרחבי חינוך
מסלול חממו"פ ומנהרת הרוח
פדרציית גופי המו"פ בישראל
ספרינט שותפויות גיל הרך
אודות
מסלולים ודרכי פעולה
פדגוגיה מוטת עתיד
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממ"ופ
מרחבי חינוך
פדרציית ארגוני המו"פ החינוכי
מרכז חדשנות
צ'אלנג' אנגלית
על האגף
צור קשר
מכון לחקר עתידים בחינוך
סדנה | מבחנים עם אינטרנט פתוח
על המסלול
מפגשי הפארק
מפגש 1: היכונו לעתיד
פתיח
סדנה | פנאי פלוס
סדנה | מבחנים עם אינטרנט פתוח
סדנה | קורות חיים
מפגש 2: בינה מלאכותית
את יכולה לצייר כמו דאלי? ד״ר עמיר גפן
ד״ר למה – מי מכין את שיעורי הבית שלך? ד״ר רועי זצנה
כל אחד יכול לכתוב כמו שייקספיר? ליאור קורנבלום
מפגש 3: עתיד מקצוע ההוראה
פתיח
מגמות אטרקטיביות ושחיקה | איל רם
אם התלמיד הוא לומד עצמאי, אז מה המורה? | מתן רן
מורה נבוכים למקצוע ההוראה בעידן הגלובלי | ענת שפירא
מפגש 4: יחסי אדם מכונה
מפגש 5: העולמות המקבילים של בני הנוער
פתיח
נועם ״בלודרופ״ אמיר ואקדמיית בלודרופ
מחאת הנוער למען האקלים
מפגש 6: גיימינג וחינוך
דף הבית של המפגש
מר שיבולת (שי בן בסט): מהו גיימינג ומה קורה בעולם
שלומי נויפלד – כיצד אפשר לשלב גיימינג בחינוך?
Snowflake (אמה) – גיימינג מנקודת המבט של תלמידה
rainbow queen (מיטל עטיה) – להקים את ישראל … במיינקראפט
פארק אקסטרים תשפ"ב
תפריט
על המסלול
מפגשי הפארק
מפגש 1: היכונו לעתיד
פתיח
סדנה | פנאי פלוס
סדנה | מבחנים עם אינטרנט פתוח
סדנה | קורות חיים
מפגש 2: בינה מלאכותית
את יכולה לצייר כמו דאלי? ד״ר עמיר גפן
ד״ר למה – מי מכין את שיעורי הבית שלך? ד״ר רועי זצנה
כל אחד יכול לכתוב כמו שייקספיר? ליאור קורנבלום
מפגש 3: עתיד מקצוע ההוראה
פתיח
מגמות אטרקטיביות ושחיקה | איל רם
אם התלמיד הוא לומד עצמאי, אז מה המורה? | מתן רן
מורה נבוכים למקצוע ההוראה בעידן הגלובלי | ענת שפירא
מפגש 4: יחסי אדם מכונה
מפגש 5: העולמות המקבילים של בני הנוער
פתיח
נועם ״בלודרופ״ אמיר ואקדמיית בלודרופ
מחאת הנוער למען האקלים
מפגש 6: גיימינג וחינוך
דף הבית של המפגש
מר שיבולת (שי בן בסט): מהו גיימינג ומה קורה בעולם
שלומי נויפלד – כיצד אפשר לשלב גיימינג בחינוך?
Snowflake (אמה) – גיימינג מנקודת המבט של תלמידה
rainbow queen (מיטל עטיה) – להקים את ישראל … במיינקראפט
פארק אקסטרים תשפ"ב
כיצד להכין תלמידים לעתיד? | זוית ראיה שניה
מבחנים עם אינטרנט פתוח וכשירויות מוטות עתיד
לפני שנתחיל
פרופ' סוגטה מיטרה
משוחח עם המורים מישראל, השותפים בניסוי חלוץ ברמה בינלאומית – מבחנים באינטרנט פתוח
מצגת הסדנה
הקלטת הסדנה
מפגש 1 | האתגר: כיצד להכין תלמידים לעתיד?
הכירו זויות ראיה נוספות: בקרו בסדנאות האחרות של מפגש 1
סדנה | אני.קום וקורות החיים שלי
לסלול את הדרך בעצמי! איך ללמד תלמידים ניהול מוניטין וקורות חיים
דף הסדנה
סדנה | מבחנים עם אינטרנט פתוח
מבחנים עם אינטרנט פתוח וחינוך מוטה כשירויות
דף הסדנה
סדנה | פנאי פלוס
נהיגה אוטונומית בעולם רווי זמן פנוי (מה עושים בעולם ללא עבודה?)
דף הסדנה