תקופת הקורונה הייתה ״מעבדה״ לחדשנות בתנאי קיצון – בזמן קצר היה צריך להמציא, לפתח, להפיץ ולהטמיע בהיקפים ענקיים פתרונות רדיקליים: לפתח חיסון בתוך פחות משנה; לפתח מכונת הנשמה בעלות נמוכה בתוך שבועות; לשנות דרמטית את דרכי הלמידה וההוראה בתוך ימים… מי חשב לפני דצמבר 2019 שזה אפשרי? מסתבר שזה אפשרי בעזרת עקרונות "החדשנות החדשה 2.0״.
כדי לחקור את העקרונות הללו, ערכנו בשנת תשפ״א מחקר סביב השאלות: כיצד ניתן לתכנן מנגנוני חדשנות שיטתיים וקבועים בבתי ספר, אשר יניבו השפעה חיובית ותרבות של חדשנות? וכיצד ניתן לבסס את המנגנונים הללו על עקרונות החדשנות החדשה?
הדו"ח מבקש לבנות תשתית מאורגנת של ידע בנושא – הוא מציג את עקרונות החדשנות החדשה, ומדגים כיצד יושמו עקרונות אלה דרך ״מנועי חדשנות״ (פלטפורמות לתהליכים חדשניים של חדשנות) ב-10 מוסדות חינוך.